第１回目の「なかよし班遊び」を実施しました。６年生のリーダーが遊びの内容を考え、担当の先生と打ち合わせをして、万全の準備をしての今日でした。教室で遊ぶグループや体育館で遊びグループなど、どのグループも楽しく活動できました。

２年生が１年生とペアになって、学校を案内する「学校たんけん」を行いました。校舎の中を手をつないで案内する姿は、すっかりお兄さん、お姉さんの姿でした。各部屋の戸に貼ってある部屋の説明書を読んであげて、その部屋の説名をしたり、次の場所へ上手に誘導したりして、１年生も安心してついていくことができました。とってもたくましく、かっこいい２年生でした。

舞鶴警察署のスクールサポーターの方にお越しいただき、「非行防止教室」を開催しました。犯罪を犯すと具体的にどんな罰を受けるのか、犯罪を犯さないために大切なことなどを実際の警察の方からお話を聞きます。子どもたちが犯罪を犯さないようにするために、毎年、全学年発達段階に応じて授業を受けています。

子どもたちの心の様子をつかむために、６月から「心の健康観察」を始めました。朝登校したら、一人一人タブレットから今日の心の様子を回答し、先生に送ります。選んだ表情が悲しい顔だったら、担任はできるだけ早くその子から話を聞くようにします。いろいろな方法で子どもたちの心身の健康状態をキャッチするようにします。

いじめについての全校朝礼の後、いじめアンケートや面談を行いました。いじめを受けていないかどうか、いじめを知っていないかなど、アンケートに答えます。その後、担任の先生と二人きりで面談を行います。少しでもいじめの兆候に気付いたら、素早く対応し、解決のために動きます。

６月は舞鶴市全体で「いじめ対策強化月間」と位置付けています。そのスタートの日ということで、全校集会を行い、校長先生のお話を聴きました。いじめをなくしていくために大切なことをについて話され、みんな真剣に話を聴くことができました。

校長先生のお話

おはようございます。

　６月になり、１学期も半分を過ぎました。新学年になってのこの２か月間、皆さんは楽しく学校生活を送ることができていますか。６月は舞鶴市全体で「いじめ」についてしっかり考えて、いじめを無くしていこうという気持ちを高める月としています。いじめアンケートをしたり、担任の先生と２人で話したりします。今、何か悩んでいたり、困っていたりする人や何かおかしいと思っていることがある人は、先生に相談してほしいです。担任の先生はもちろんですが、この新舞鶴小学校の先生たちはみんな皆さんの味方です。何かあれば、相談にのったり、助けてくれたりします。安心して相談してください。 

　いじめをなくすために大切なことを３つ言います。よく聞いて、しっかり覚えて行動してほしいと思います。

　一つ目は、皆さんは「みんなちがってみんないい」という言葉を聞いたことがありますか。同じ顔の人や同じ身長、同じ体重の人がいないように、一人一人得意なことや苦手なこと、好きなこと、嫌いなことは違っています。この違いがあるからこそ、一人一人が素敵なんです。違いをお互いで認め合い、分かり合うことが大切です。

　２つ目は、その違いを認め合うために、学級や学年、登校班、なかよし班など自分と一緒に勉強したり、お話したり、遊んだりする人のことを「よく知る」ことが大切です。新しい学年や学級になって２か月が経ちました。周りの人のことがなんとなくわかってきていると思いますが、この６月の１か月はもっともっと周りの人のことを知ってください。知ることで優しくしたり、協力したりできるようになります。

　３つ目は、相手の気持ちを想像する力を鍛えることです。これを言ったらまたはこれをしたら相手はどんな気持ちになるか、想像するようにしましょう。その相手の気持ちを想像する力を鍛えることで、相手を悲しませたり、傷つけたりする行動が減っていくと思います。

　学校生活の中で、違いを認められず、よく知らないわからないことを相手に伝え、その相手が傷ついたという話を聞きました。この新舞鶴小学校のひまわり学級から６年３組までのすべての学級の全員が、「わからないことがわかるようになりたい」「できないことができるようになりたい」と思って、一人一人のやり方やペースで一生懸命頑張っています。頑張っていない人なんかいません。それをよく知らないで勝手な決めつけで、話をしたり、その人を傷つけたりすることは、いじめです。先ほど話をした「違いを認め合う」「相手のことをよく知る」「気持ちを想像する」という３つを大切に、この６月の１か月をしっかり考えながら過ごすことで、これからの学校生活がよりよいものなります。

　この新舞鶴小学校に通うすべての人がやさしさと思いやりにあふれる人になり、この学校に通えてよかった、明日もまた来たいと全員が思える素敵な学校にしていきましょう。

 

図工の時間です。くるくるクランクという工作に取り組んでいます。箱の横から出た針金を回すと上に付けたものが動く仕掛けです。高くなったり、引っ込んだり。その動きの特徴をうまく生かす作品に仕上げていきます。

生活科で「あさがお」の観察を行いました。以前に植えた種から芽が出て、大きく育っています。自分の植木鉢を近くに持ってきて、葉っぱや茎の様子をよく見て、スケッチしました。

体育の体力テストです。シャトルランに挑戦しました。さすが高学年です。体育館に入った時に数人が７０回以上にチャレンジしている場面でした。７０回ともなると「ドレミファソラシド」のテンポはかなり速いです。自己記録更新に向けて必死に頑張っていました。

外国語活動です。今年から始まった学習で、ギャビン先生と子どもたちが毎回楽しく学習を進めています。今日は「How many～」の数量をやりとりする会話を学びました。