６年生がキャリア教育の一環として、ライフセービングをされている方を講師に迎えて、その仕事内容ややりがい、命を守るために大切なことなどについて話を聞きました。実際にライフジャケットを身に付けたり、活動を紹介するビデオを視聴したりして、ライフセービングという仕事を理解し、興味を持つことができました。

算数の学習です。メジャーの使い方を習いました。定規では測れない長いものを図るための道具であり、目盛りの見方や図り方を実物を触りながら学習しました。

５年生は明後日、稲刈りに出かけます。５月に田植えをした後、地域の方がいろいろとお世話してくださり、稲が倒れてしまうほど実りました。今日は稲刈りを前の事前学習です。鎌を使って、一つ一つ手で刈っていきます。けがをしないようにしっかり事前学習ができました。

久しぶりに入った教室で、久しぶりに出会う仲間たち。夏の思い出話に花を咲かせたりしながら楽しく過ごす姿が印象的でした。

各学級では、夏休みの宿題を提出したり、一研究を確認し合ったりして、まずは提出物のチェックを行う学級が多かったです。その後は早速漢字の学習を始める学級や夏の思い出スピーチをする学級など、それぞれに充実した初日を過ごすことができました。

夏を題材にして「俳句」を作りました。タブレット上で挿絵も作成し、オリジナルの夏俳句を考えました。

来週のお楽しみ会に向けて、発表グループごとに準備を進めています。景品を作ったり、内容を吟味したり、楽しい会になるようそれぞれが頑張っています。

国語の学習です。社会見学でお世話になった事業所にお礼のお手紙を書く活動です。友達に送るわけではないので、きちんとした手紙のルールを守りながら、丁寧な言葉でお礼の気持ちを伝えます。手紙を書く機会がどんどん減ってきている今日。子どもたちにとっては貴重な時間です。

外国語活動の時間です。ＡＬＴのギャビン先生ともすっかり打ち解けて、楽しく英語を学んでいます。グループで英語で交流しました。

算数の授業です。思考力を問う課題をチームで話し合いながら解いています。それぞれが自分の意見を伝え、様々な角度から検討し、解答を導き出していきます。

算数の学習です。三角定規の角度に注目して、その特徴を見つけていきます。図をかいたり、見たり、実際の三角定規を眺めたりしながら、意欲的に学習しています。

国語の学習です。「大きなかぶ」で学習したことを活かして、グループで音読の練習をしました。声を合わせ、読み方を工夫しながら発表会に向けて頑張っています。

梅雨の晴れ間、プール学習も熱を帯びています。今日は２年生と３年生、そして５年生が入水しました。３年生の時には急な雨で、途中で上がらざるを得なかったようで残念でした。青空にプールがとても映え、子どもたちも元気に学習に取り組んでいます。

最近は学級の様子を見に行くと、黙々とテストに取り組んでいる学級が多いです。これまでの学習の復讐をしっかり行い、テストに向かっています。実技系の教科も実技テストが行われています。

算数の時間です。三角形の３つの角に着目し、その性質を探っていきます。実際の三角形を操作しながらグループで考えます。

７月に入り、学期末真っ只中です。各教室を見て回ってもテストをしている学級が多いです。そんな中、４年生では、音楽の「歌唱テスト」が行われていました。別室で先生の前で伴奏に合わせて歌います。上手に歌えたかな。

図工の学習です。マーブリングという技法を使って、描きあがった絵のバックを処理します。好きな色の絵の具を３色水を張ったトレイに数滴たらします。ゆっくり円を描くように混ぜ、絵を浸します。すぐに取り出すときれいなマーブル模様がつき、絵を一層引き立たせました。

英語の学習です。これまで学習してきたことを活かして、先生と１対１で英会話を行いました。自分が言ったことが　ちゃんと伝わるか、先生の質問に答えることができるかドキドキしましたが頑張りました。

家庭科の裁縫実習です。５年生になり初めての裁縫です。まずは「玉結び」と「玉止め」を練習します。なかなか苦戦している子が多く、担任の先生は大人気で引っ張りだこでした。

理科の授業です。葉っぱにでんぷんがあるかどうかを調べる実験です。条件の違うじゃがいもの葉っぱを使って、「染め出し法」という方法ででんぷんの有無を調べます。果たして葉っぱにでんぷんはあったのでしょうか。

春に植えた朝顔がぐんぐん大きく育っています。今日は、大きく育つ朝顔の鉢のところへ行き、観察しました。１年生の手よりも大きくなった葉っぱをしっかりスケッチしました。

天気が良くて、外での学習も進みます。今日は体育をする学年や虫探しに外へ出る学級もありました。

図工の学習です。針金を使った工作です。ぐにゃぐにゃ曲がる針金の特性を生かして、面白い形を作っていきます。ペンチも上手に使って、イメージを形にしていきます。

習字の時間です。「雲」という字を書きました。上下の成り立ちを考え、バランスに気を付けながら書きました。みんな姿勢よく、よい字が書けました。

育てている夏野菜がだいぶ大きくなってきました。今日は、技労員さんに支柱の立て方や肥料のやり方を教えてもらい、これからまだまだ大きくなっても大丈夫なように準備をしました。細かい作業もあって、話をよく聞いて取り組みました。

体育の授業です。鉄棒の数が少ないので、順番に技練習をしていきます。待っている間は、マットの上で柔軟運動や鉄棒を意識した運動をして待っています。

算数の学習です。「角」について学びます。指定された大きさの角を作図したり、180°以上の角度について調べたりします。分度器や定規を使って、丁寧に作図しています。

図工の時間です。粘土を使って、いろいろなご馳走を作ります。今日は初めての粘土学習ということで、まずは袋から出した粘土の塊をほぐします。１年生では「ねんどたいそう」と言っています。けっこう固い粘土の塊を力を入れて叩いたり、ねじったりしながらほぐしていきます。

たくさんの紙コップを崩れないように上手に積み上げていきます。まずは広くしっかりとした土台になるよう並べ、それから上へ上へ紙コップを積んでいきます。積みあがった形は高い高い塔のような形になりました。

理科の学習です。魚の体内を流れる血液を顕微鏡で観察します。調べる顕微鏡も画面が付いた特殊な顕微鏡です。袋に入れた生きた魚を台に乗せてピントを合わせます。すると画面に血流が確認できました。感動です。

社会の学習です。修学旅行に向けて、歴史的建造物の見学先を分担して調べました。その調べた内容をタブレットにまとめ、今日、発表会を行いました。発表を聞きながら一生懸命メモを取る姿もありました。しっかり下調べをして、修学旅行で本物に出会い、調べた内容を実感してほしいと思います。

理科の学習です。キャベツの葉っぱの上を動く「あおむし」の観察です。苦手な人もいるかもしれませんが、子どもたちは平気で間近で見たり、触ったりしています。子どもたちは生き物大好きです。

体育の学習です。体ほぐしの運動でゲームを取り入れた運動で体と心をほぐしていきます。お互いの手を近づけて片方は握手をする側、もう片方が逃げる側。先生の「あ、あ、あ、あ、握手」の声を同時にそれぞれが動作を起こします。うまく握れるか。それとも逃れるか。ハラハラしながら楽しく運動できました。

外国語活動の時間です。ＡＬＴのギャビン先生と楽しく英語を学習しています。英語の発音と共にジェスチャーも交えてコミュニケーション能力を付けていきます。「スリーピー」「ハングリー」「タイアード」など今の自分の状態を表現する言い方を学びました。

生活科の学習です。今２年生は、夏野菜を栽培しています。自分で選んだ野菜の苗を植え、その苗がすくすく大きく育っています。今日は、だんだん大きくなっている苗を観察しました。苗の生長具合やにおい、葉っぱの手触りなどを観察し、記録シートにメモしました。

体育の学習です。「ティーボール」の前にしっかり準備運動です。柔軟運動をしました。柔らかい人もいれば、方ーい人もいます。あちこちで「いた～い」の声も・・・

家庭科の調理実習です。今日はほうれん草を茹でます。簡単そうですが、子どもたちにとっては一つ一つの作業が新鮮です。上手に茹でることができました。お皿にちょこんと。上品なおひたしが完成しました。後片付けもてきぱき協力してできました。

算数の学習です。「ふえたり」「へったり」する意味をとらえて、数図ブロックを操作しながら理解を定着させていきます。「ふえる」ときは数図ブロックを・・・。「へる」ときは数図ブロックを・・・。理解の定着に具体物の操作は重要です。

理科の学習です。土の中に水が浸み込んでいくその速さを、いろいろな場所から土を採取してきて調べました。すぐに浸み込んで下から水が出てくる土や、なかなか浸み込んでいかずに水が通り抜けるまでに時間のかかった土なのがあり、場所の土によって浸み込み方に違いがあることを実験で確かめました。

初めての外国活動が始まってだんだんと学習にも慣れてきました。習ったことをすぐに実践する「アクティビティ」では、ペアの子と英語でのやりとりを楽しんでいました。

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理科の学習です。ホウセンカを使って、水がどのように植物の中に取り込まれていくかを観察する実験です。青色の色水につけたホウセンカを日の当たる場所において、タブレットで撮影します。しばらく置いておくとホウセンカがじんわりと青みがかってきます。その後、理科室に戻ってメスで茎を切り観察します。

外国語活動の時間です。ＡＬＴのギャビン先生の好きなものや嫌いなものをよく聞いて、答え合わせをしていきます。英語はまずは聞き取ることが大事です。

図工の学習です。紙を自由にちぎってそこの形から何に見えるか想像し、色を着け、台紙に貼っていきます。無造作にちぎった紙がいろいろなものに見えて、とてもおもしろいです。

国語の学習です。「それは～からです。」の決まった言い方を学習しました。モニターで確認した後、自分の教科書からその部分を探し、まるで囲んで「それは」と「からです」を線で結んで仲良しマークの「♡」を書きました。

２年生定番の図工教材「不思議なたまご」の絵画制作です。自分が考えた大きなたまごを台紙に張って、そこから飛び出す世界を想像豊かに表現します。今日は、自分のたまごやイメージした世界に合う台紙の色を選びました。

今日は４年生の算数の授業を職員が参観しました。よりよい授業とはというテーマで、それぞれが目指すべき授業の在り方を研究する一環で行いました。子どもたちもたくさんの先生に参観されて、とても張り切っていました。

算数の学習です。問題の意味をしっかりとらえて、数量の関係を関係図や数直線などの図を使って、自分なりに解決していきます。タブレット上に上手に図を表し考えていました。

算数の学習です。３けたどうしの引き算の筆算の方法を考えます。位ごとに図を使いながら筆算の方法を考えていきます。

社会科の授業です。大きな災害が発生したときに、被害にあわれた方々を救う動きについて学習します。政治の役割について学んでいます。

算数の学習です。３０ｃｍ物差しを使って直線を引く練習です。点と点をしっかり結べるように物差しの当て方に気を付けながら、まっすぐな線を引きました。