理科の学習です。空気や水の特性を実験を通して調べていきます。今日は、容器に閉じ込めた水を押すとどうなるかという実験でした。注射器状の容器に水を入れ、押し子を押し込めるかどうかを確かめます。自分の予想と結果はどうだったでしょうか

コロナ禍を経て、社会見学の形も変わってきました。５年生の社会見学では、コロナ前は自動車工場に行くのが慣例となっていましたが、コロナ後人数制限がかかったり、見学自体を取りやめたりする企業が増える中、それに代わる形で登場したのが「オンライン社会見学です。今回は北九州の自動車工場とオンラインでつながり、自動車が作られていく工程を画面を通して見学しました。オンラインですので、その場で質問をして、工場の方からその場で回答をもらうこともできます。もちろん現地で生で見る迫力には及びませんが、遠くて行けない工場でも見学することができるので、どんどん活用の幅が広がっていくことが予想されます。

運動会に向けて、各グループ学年の演技練習が始まりました。低・中・高学年のそれぞれの担任団が夏休みから演目を決め、準備し、この日を迎えました。まずは先生たちが身に付けたダンスや動きの手本を見せ、一つ一つの動きを丁寧に教えていきます。子どもたちも気合を入れて、練習に励んでいました。まだまだ暑い中での練習ですが、安全を考慮しながら取り組んでいきます。

子育て支援協議会主催「カルチャースクール」が開催されました。「お菓子作り」「おもちゃ作り」「生け花」と３つの教室が開設され、申し込まれた方々はそれぞれに楽しまれていました。

【お菓子作り教室】

　地域の方に講師をお世話になりました。「おはぎ」と「ガトーショコラ」を作りました。おはぎは、ご飯を平らに伸ばしその上にあんこを乗せて、あんこを包み込むように丸めます。ガトーショコラはチョコレートを溶かして生地と混ぜ合わせて、オーブンで焼き、砂糖をまぶしトッピングして完成です。どれもおいしくできました。

【おもちゃ作り教室】

「ドロップモール」と「わりばし弓矢」を作りました。簡単に作れてしかも楽しい！完成したおもちゃで和気あいあいと遊ぶ姿が、なんともほほえましかったです。

【生け花教室】

３組の参加者で少し寂しかったですが、それぞれに生け花を基本を押さえつつ、自分の感性で花を生けていきました。「リンドウ」「ユキヤナギ」「スプレーカーネーション」「ソリダコ」「ローズマリー」の５種の草花を立体的に鮮やかに生けました。それぞれに素敵な作品が完成しました。

３年生の総合的な学習の時間の授業を、校内の先生たちで見合う「研究授業」を行いました。事前にどんな授業にすればよいか検討会を行い、本日実証の日でした。子どもたちは多くの先生たちが後ろから見ていても、いつも変わらず、元気に楽しく授業に取り組んでいました。

社会の学習です。６年生のある学級では、子ども自身で授業を進め、発言された意見も自分たちで黒板にまとめながら主体的な学びを追及しています。この経験を積み上げていくことで、授業は「習う時間」ではなく、「自分たちで作っていく時間」であるという意識の変化が生まれてくることでしょう。これからが楽しみです。

体育の時間です。運動会の演技で行う技の練習です。集団できれいにそろえるためにも、一人一人が一つ一つの技をしっかりできるようになることが大切です。家のお布団の上でも練習してみよう。

図工の学習です。版画の「版」を彫刻刀で彫っていきます。彫る場所に応じて彫刻刀の種類を選び、手を切らないように慎重に彫り進めています。

国語の学習です。ローマ字の勉強です。高学年で習う英語の学習にも通じるローマ字学習。ローマ字で５０音を覚えていきます。

算数の学習です。教科書をタブレットに反映させ、タブレット上で数字を書き入れて問題を解いていきます。低学年でもタブレットをすっかり使いこなしています。