体育の授業です。数人のグループを作り、そのチームで技をシンクロさせ、集団マットに挑戦です。どんな技を取り入れるか、その技をどんなふうにシンクロさせるか、グループ協議をし、実際にやってみて、また考える。まさに思考と実技を両立させる授業です。

算数の面積の学習です。ひし形の面積の求め方を考え、公式まで導き出します。はじめから公式ありきではなくて、なぜその公式に当てはめると答えが出るのかを考えていきます。

国語の学習です。２年生の「お手紙」という２人の主人公の心温まる素敵なお話を学習しています。まずは、音読です。スラスラ読めるように練習します。

理科の学習です。「ヒトのたんじょう」の学習で、生まれたばかりの赤ちゃんの人形を使って、実際の重さを体験しました。約３kgほどの重さで、意外に重たいことを実感として捉えていました。

図工の学習です。木にくぎを打ち込んでいろいろなものに見立てていきます。誤って手を打たないように慎重にかなづちで釘を打ち込んでいました。

算数の繰り上がりのあるたし算の学習です。数図ブロックで一つ一つを確認しながら、丁寧に学習を進めています。10にするために足す数をどう分ければよいかがポイントですね。

家庭科の授業です。ミシンを使って三角巾を作ります。使う布も自分で用意して、一から作ります。ミシンも速度も遅めにして、慎重に縫い進めていました。

音楽の授業です。運動会が終わってホッとする間もなく、次は校内笑顔音楽会に向けて合唱の練習をしていきます。先生が歌う音程をよく聞いて、口ずさみます。だんだん音程が取れるようになってきました。

図工の学習です。板に書いた設計図を基に、のこぎりを使って、線の通りに切り分けていきます。のこぎりで木を切る経験もそんなにない中、足や手の置き場を考えたり、友達に協力してもらったりしながら、木が動ないようにして慎重に切っていました。

音楽の授業です。音作りの学習です。生活の中にある「ペットボトル」「空き箱」「空き容器」などを使ったり、組み合わせたりして、いろいろな音を出して楽しみます。気に入った「音」はあったかな。