理科の学習です。「ヒトのたんじょう」の学習で、生まれたばかりの赤ちゃんの人形を使って、実際の重さを体験しました。約３kgほどの重さで、意外に重たいことを実感として捉えていました。

図工の学習です。木にくぎを打ち込んでいろいろなものに見立てていきます。誤って手を打たないように慎重にかなづちで釘を打ち込んでいました。

算数の繰り上がりのあるたし算の学習です。数図ブロックで一つ一つを確認しながら、丁寧に学習を進めています。10にするために足す数をどう分ければよいかがポイントですね。

家庭科の授業です。ミシンを使って三角巾を作ります。使う布も自分で用意して、一から作ります。ミシンも速度も遅めにして、慎重に縫い進めていました。

音楽の授業です。運動会が終わってホッとする間もなく、次は校内笑顔音楽会に向けて合唱の練習をしていきます。先生が歌う音程をよく聞いて、口ずさみます。だんだん音程が取れるようになってきました。

図工の学習です。板に書いた設計図を基に、のこぎりを使って、線の通りに切り分けていきます。のこぎりで木を切る経験もそんなにない中、足や手の置き場を考えたり、友達に協力してもらったりしながら、木が動ないようにして慎重に切っていました。

音楽の授業です。音作りの学習です。生活の中にある「ペットボトル」「空き箱」「空き容器」などを使ったり、組み合わせたりして、いろいろな音を出して楽しみます。気に入った「音」はあったかな。

算数の学習です。繰り上がりのあるたし算です。１年生にとっては、大きなハードルです。「〇と〇で１０」や「○は〇と〇に分けて」などこれまでの学習をしっかり生かさないとなかなか解くことができません。仕組みを理解して、練習をたくさんして、繰り上がりがすいすいできるようになってほしいです。

一人一人の課題を集中して頑張っています。先生がいない間は自分の力で取り組みます。先生が自分のところにきたら、〇をつけてもらったり、詳しく説明してもらったりして理解を深めていきます。また、同じ学年で一斉に授業を行います。モニターや黒板を使って進めていきます。

国語の学習です。１年生の教材として長年掲載され国語の登竜門的な物語「くじらぐも」の学習です。文中に出てくる会話文をその場面を想像して、どんなふうに読むとよいかを理由をつけながら、意見発表をしています。１年生もきちんと理由を添えて、自分の考えを堂々と発表していました。