生活科の授業です。１学期から夏休みにかけて頑張って育てたアサガオ。今ではすっかり枯れてしまいました。生活科では、そのアサガオのつるを使って、リースづくりに取り組んでいます。上手に輪っか状にしたつるにいろいろな装飾品を付けていきます。毛糸やドングリなど身の回りの物を上手に使って、素敵なリースが完成間近です。

学習の中で、より多く児童の意見を聞きたいというときに、まずはお隣さんと話をして発表の準備をしてから、全体交流を始めるという手法をよく使います。道徳の時間ですが、今日の学習のポイントになる部分の時にペアトークを取り入れていました。

図工の学習です。設計図から板を切り取り、組み合わせて伝言板を作ります。立体的な伝言板が出来上がりつつあります。

図工の学習です。自分で持ってきた空き箱や容器を使って、どんなものが作れるか考え、交流しました。形からイメージを広げ、完成形を想像して、発表していました。

家庭科の授業です。自分にとって必要な「ふくろ」を作ります。自分が何を入れたいのかを考え、それによって大きさや形を考えます。今日は、作成に必要な知識を新聞紙で実際に作りながら学びました。

図工の学習です。それぞれが描いた作品を紹介しながら鑑賞しました。手元のタブレットに作品を映し出しながら、紹介の発表を聞きました。

体育の学習です。マットの連続技を練習しました。いろいろな技の中で自分ができる技を組み合わせて、スムーズに連続技ができるように練習しています。

校内笑顔音楽会が近づいてきました。体育館にもひな壇が設置され、体育館練習も始まっています。今日は音楽室で音程の確認と円になってお互いの声を聴き、響き合わせることを意識して練習しました。

国語の学習です。説明文の「すがたをかえる大豆」の学習を終え、今は大豆のように姿を変えて、食品の材料になる食べ物を選んで、調べ、文章にまとめる活動を行っています。今日は、本で調べながら、タブレット上のワークシートに整理していく時間でした。

算数の学習です。いろいろな形の色板を組み合わせて形作りをします。隣とペアになって、相手の作った形と同じ形を作ります。相手に作りにくい形をいろいろ考えました。